Durante su carrera estudiantil o profesional, ¿alguna vez se ha sentido frustrado por la difusión de contenidos inespecíficos e impersonales? ¿La sensación de haber leído por encima nociones que le parecen complejas o por el contrario de haber insistido en elementos ya adquiridos? ¿Su equipo está compuesto por perfiles profesionales diversos (antecedentes, edad, nacionalidad...)?
¡El Adaptive learning es la solución que lo ayudará a mejorar sus habilidades en el menor tiempo posible!
¿Qué es el Adaptive learning?
El Adaptive learning es un método de aprendizaje diseñado para adaptarse a las necesidades individuales de cada aprendiz. Una combinación de diferentes técnicas y procesos optimizará el proceso de formación. Estos incluyen
- Ajustando el contenido; preguntas y respuestas basadas en el rendimiento individual.
- El self paced learning, eligiendo su propio ritmo y materiales de aprendizaje.
- Retroalimentación continua; una comunicación regular para asegurar que el mensaje ha sido entendido.
- Diversificación de los soportes; privilegiando diferentes soportes de formación para identificar el método indicado para cada individuo. [i]
De esta manera, ¡ofrecemos una experiencia única y efectiva a cada participante!
¿Cuáles son las ventajas del Adaptive learning?
- Ahorre tiempo: un estudio realizado en Texas en 2018 entre estudiantes universitarios pretendía demostrar los beneficios del aprendizaje adaptativo. Al final, surgieron dos tendencias: no sólo aumentó la tasa de éxito en los exámenes, sino que también se redujo el tiempo de aprendizaje.;
- Un primer paso hacia la digitalización: el aprendizaje adaptativo se basa en el uso de algoritmos y la Inteligencia Artificial (IA). ¡La oportunidad ideal para que sus equipos entiendan las ventajas de las nuevas herramientas digitales! [ii]
- Una transmisión de su cultura: adaptar su contenido también significa ser capaz de transmitir sus valores a los empleados. ¡Los resultados son una mejor comprensión de la identidad de su empresa y una excelente manera de retención de los empleados!
- Un refuerzo de la cohesión del equipo: con este enfoque, no más desigualdades entre sus equipos. Cada uno avanza a su ritmo, con sus propios apoyos y se aseguran puntos de mejora. Las interacciones durante las clases grupales forjan vínculos. ¡El aprendizaje adaptativo también significa movilizar y fortalecer la motivación!
¿Cómo se implementa el Adaptive learning?
En EUROPHARMA, hemos entendido la esencia de esta estrategia para poder transponerla en el campo de la industria sanitaria.
Nuestro diseñador puede concebir, construir e integrar en la formacion de forma independiente o acompañado por nuestros servicios informáticos.
La plataforma de la EuroAcademy nos permite ofrecer diferentes tipos de contenidos de formación como módulos (en formatos PDF, SCORM, HTML), vídeos, evaluaciones, etc. Ofrece una función de correos electrónicos automatizados capaz de gestionar alertas, información y recordatorios. Con un área de aulas virtuales, archivo y versioning (para un proceso de calidad óptima), la plataforma sigue siendo ergonómica, intuitiva y fácil de usar con un diseño dirigido a facilitar la experiencia del usuario. Los diferentes tipos de pruebas presentes en la plataforma (tests previos, durante la formación y evaluación final) promueven el aprendizaje. Para cada pregunta, el estado de la respuesta "correcta" o "incorrecta" aparece directamente. Al final de cada prueba, además de la puntuación obtenida, se enumeran las respuestas erróneas y los conocimientos que se deben reelaborar con enlaces directos a las pantallas de los cursos correspondientes.
Nuestra LCMS EuroAcademy es una herramienta de e-learning intuitiva e ideal para el entrenamiento y el apoyo a la autoformación para mantener a sus empleados comprometidos y dinámicos.
No dude en contactarnos para una demostración personalizada.
Nuestros equipos y herramientas están disponibles para acompañarlo.
[i] https://trainingindustry.com/magazine/mar-apr-2019/adaptive-learning-3-0/
[ii] Kakish, Kamal & Pollacia, Lissa. (2018). Adaptive Learning to Improve Student Success and Instructor Efficiency in Introductory Computing Course.